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教师编写的校本教材的作用?

作者: 日期:2019-11-29 9:03:44 人气:0

  为什么说教师在职业生涯要积极参与校本教材的编写工作呢?教材的作用有哪些?

  一、为什么要编写校本教材?

  答:1、校本教材能够最大限度补充国家人教课程内容。国家规划的人家课程整体框架尽管非常严格和紧密,但难免有疏漏,随着社会进步和知识更新。人教教材在更新速度和力度上往往有滞后性,且在实际应用中,存在教学内容及方法在某些地区不适用或水土不服的情况,如果针对性进行整改,又存在地区文化差异难以平衡。所以很适合本地文化和特点的校本教材能够最大限度弥补上述缺陷。

教师编写的校本教材的作用?

  2、有选择性地进行本地化特色教育,有助于降低学习难度,提升学生学习兴趣,因需而编,因需而改,具备很大的自由度,能够更贴近学校实际需求,贴近学生实际需求,学生机会选择,有机会在自己兴趣和特长基础上开展多方位的学习活动,体现个性化教学。

  3、编写教材能够提升教师的专业技术水平,能够让教师真正参与教学体系的创建当中,能够通过自身对学校、学生和当地文化制定和开发出更适合的教学方式、理论和教育实践。这就是为什么说教师在职业生涯一定要参与至少一次教材编写的原因,这是单纯在讲台教职岗位上无法简单获得的。

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  二、教师参与校本教材的主要作用

  1、如上述所讲,教师积极参与校本教材的编写,不仅是一种提高,同时也是一种教育成果的体现。

  2、通过参与校本教材的编辑,有助于教师之间经验的交流,实现实践成果的交换,这在整个教学环境经验推广学习中比单纯听课、学习会议获得的经验要多得多,要深刻的多。

  3、能够促进教师职教水平和教师整体素质的提升。有机会参与校本教材编辑,对于教师来说是一种荣耀,不仅是专业提升的机会,也是职业成长的机会。要编写合格的乃至静电的教材,教师必须具备优秀的素质,对新课程理论又较高的研究和认识,对教学方式的把握有充分的实践基础,对实践和总结有系统化协调的能力。“坐而论道不如起而行之”,无论理论基础多多么好,实践有多么地多,如果不通过交流,不通过系统化树立,很难讲碎片化的知识体系和碎片化的经验教训树立总结,从而获得更大的提升。编写教材是系统化归纳和提升的重要途径,因其严肃和严格,所以能够取众多教师的教学净化,去其糟粕,让教材更专业、更系统、更严谨、更科学。通过进一步搜集素材和甄别素材,能够发现自身在长期实践中忽略或已经存在的错误,能够及时纠正,在积累的经验和知识层面精益求精,得到进一步升华。

  4、编写经典教材,不仅可以提升学校教学水平,凸显学校的教育特色,也有利于优秀的教学文化不断传承,促进教师事业的大发展。

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